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Lenkung des Unterrichts - Anleitung des Lernens

Grundlagen

• Lenkung des Unterrichts- Einführung in das Thema
• Impulse: Funktionen - Intentionen - Wirkungen
• Fragend-entwickelndes Lehren - Protokoll eines Unterrichtsgespräches
• Anleitung zum Lernen:  Sokrates lehrt Mathematik

Lenkung durch Sprache

• Sprachliche Impulse
• Fragen als Mittel der Lenkung
• Funktionen und Wirkungen der Frage
• Fragen im Unterricht
• Die Problematik von Lehrerfragen
• Empfehlungen für die Unterrichtspraxis
• Klassifikation von Fragen
• Die Tradition der Lehrerfrage
• Das Unterrichtsgespräch
  Lehrerfrage oder Lehr-Lern-Diskurs?
  Anhang:
  Aufgaben des Lehrers im Lehr-Lern-Diskurs

Informationen und Handreichungen

• Das Prinzip der minimalen Hilfe
• Lenkung themenbezogener Arbeitsprozesse
• Lernhilfen bei Stockungen des Arbeitsprozesses
• Reaktion auf falsche Antworten
• Das Lehrer-Echo
• Impulshäufungen
• Literaturgrundlage

Materialien

• Die Fläche des Quadrates verdoppeln - eine Alternative
• Hugo GAUDIG kritisiert die Lehrerfrage
• Hugo JAWORSKI - Die Kunst des Fragens
• Christian WEISBACH - Ihr  sollt nicht zuviel fragen
• Scheinfragen - Beispiele und Interpretationen
• Variationen eines Impulses
• Umformung von Fragen
• Sokratisches Lehrgespräch - eine Satire
• Wer weiß etwas über den 'Zerbrochnen Krug'?  

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Ausgearbeitet von:     Dr. Manfred Rosenbach -        letzte Änderung am: 15.01.08
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