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Ableitung von Lernakten - Lernziele

Grundlagen

• Lernziele - Einführung in das Thema
• Der Begriff „Lernziel" 
  Begründung, Definition, Entfaltung
• Was ist Lernen? 
  Die Sicht der empirischen Lernpsychologie
• Lernen und die Arten des Lernens -
  pädagogisch gesehen
• Bildungsstandards der Kultusministerkonferenz
  Erläuterungen zur Konzeption und Entwicklung
• Lernziel »Kompetenzen«
  Entwicklung nationaler Bildungsstandards
• Lernziel: Intelligentes Wissen

Praxis

• Bestimmung und Beschreibung von Lernzielen
• Die Bereiche von Lernzielen
• Die Ebenen von Lernzielen
• Die Stufen und das Ordnen von Lernzielen
• Lernzielstufen und Anforderungsbereiche
• Lernziele und Inhalte im kognitiven Bereich -
  Eine zweidimensionale Taxonomie
• Lernzielbeschreibung mit Indikatoren
  - Was leisten  Indikatoren ? -
• Verben für die Bildung von Indikatoren
• Dokumentation von Lernzielkatalogen
  Beispiele - Kommentare - Neuformulierungen
• Urteilsbildung im Unterricht

Probleme

• Offizielle und inoffizielle Lernziele
• Was auch gelernt wird -
  Der unsichtbare Lehrplan
• Was nicht gelehrt und nicht gelernt werden darf
• Literaturgrundlage

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Ausgearbeitet von:     Dr. Manfred Rosenbach -        letzte Änderung am: 24.09.09
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