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Literaturgrundlage »Lernen«

3.0 Einstellung zum Lernen – »Motivation«

• Hans AEBLI
  Lernmotivation und Motivlernen
  in:
  Grundlagen des Lehrens
  Eine Didaktik auf psychologischer Grundlage
  Stuttgart 1997, 4. Auflage, S. 133 - 175

• Karl ASCHERLSLEBEN
  Motivationsprobleme in der Schule
  Stuttgart 1977

• David P. AUSUBEL
  Motivationale Faktoren beim Lernen
  in:
  Psychologie des Unterrichts
  Weinheim 1980/1981, 2., völlig überarbeitete Auflage, S. 463 - 500

• Thomas BÄR
  Motivation im Unterricht –
  Demotivation vermeiden
  Deutsche Lehrerzeitung 8-9 (1998), S. 10 - 18

• Gerold BECKER - Imbke BEHNKEN - u.a. (Hrsg.)
  Lernen
  Wie sich Kinder und Jugendliche Wissen und Fähigkeiten aneignen
  Schüler 2006
  Seelze 2006

• Daniel D. E. BERLYNE
  Konflikt, Erregung, Neugier
  Zur Psychologie der kognitiven Motivation
  Stuttgart 1974

• Urie BRONFENBRENNER
  Die Ökologie der menschlichen Entwicklung
  Stuttgart 1981

• Jerome S. BRUNER
  Der Wille zum Lernen
  in:
  Entwurf einer Unterrichtstheorie
  Sprache und Lernen Band 5
  Berlin 1974, S. 111 - 124

• Edward L. DECI
  Intrinsic motivation
  New York 1975

• ders. - Richard M. RYAN
  Intrinsic motivation and self-determination in human behavior
  New York 1987

• dies.
  Die Selbstbestimmungstheorien der Motivation
  und ihre Bedeutung für die Pädagogik
  Zeitschrift für Pädagogik 39 (1993) Nr. 2, S. 223 – 238

• Carol S. DWECK
  Self-theories
  Their role in motivation, personality, and development
  Philadelphia 1999

• Walter EDELMANN
  Lernpsychologie
  Weinheim 2000, 6., vollständig überarbeitete Auflage

• August FLAMMER
  Erfahrung der eigenen Wirksamkeit
  Einführung in die Psychologie der Kontrollmeinung
  Bern 1990

• Johannes FLÜGGE
  Interesse ohne Gegenstand
  in:
  Vergesellschaftung der Schüler oder Verfügung über das Unverfügbare
  Sondierungen einer Bildungsreform
  Bad Heilbrunn 1979

• Ernst FÜRNTRATT
  Motivation schulischen Lernens
  Weinheim 1974

• Andreas HARTINGER
  Interessenförderung
  Eine Studie zum Sachunterricht
  Bad Heilbrunn 1997

• Heinz HECKHAUSEN
  Förderung der Lernmotivierung und der intellektuellen Tüchtigkeiten
  in:
  Heinrich ROTH (Hrsg.)
  Begabung und Lernen
  Stuttgart 1970, 3. Auflage

• ders.
  Motivation und Handeln
  Lehrbuch der Motivationspsychologie
  Berlin 1980

• ders.
  Lernmotivation im Unterricht - erneut betrachtet
  in: 
  Unterrichtswissenschaft 8 (1980) S. 7 – 47

• Fritz HEIDER
  Psychologie der interpersonalen Beziehungen
  New York 1958, Stuttgart 1977

• Helmut HEILAND
  Motivieren und Interessieren
  Probleme der Motivation in der Schule
  Bad Heilbrunn 1979

• Andreas HELMKE
  Selbstvertrauen und schulische Leistungen
  Göttingen 1992

• Johann Friedrich HERBART
  Allgemeine Pädagogik
  aus dem Zweck der Erziehung abgeleitet
  Herausgegeben von Hermann HOLSTEIN
  Bochum 1965

• ders.
  Pädagogisches Gutachten über Schulklassen, Königsberg 1818
  in:
  Sämtliche Werke
  Herausgegeben von Karl KEHRBACH und Otto FLÖGEL
  Aalen 1964, Band 4, S. 521 – 566

• Manfred HOFER
  Schüler wollen für die Schule lernen, aber auch anderes tun
  Theorien der Lernmotivation in der Pädagogischen Psychologie
  Zeitschrift für Pädagogische Psychologie 18 (2004) H. 1, S. 79 - 92

• ders. – Heinz REINDERS – Stefan FRIES – u.a.
  Die Theorie motivationaler Handlungskonflikte
  Ein differentieller Ansatz zum Zusammenhang zwischen Werten 
  und schulischer Lernmotivation
  Zeitschrift für Pädagogik 51 (2005) Nr. 3, S. 326 – 341

• Matthias JERUSALEM – Dieter HOPF (Hrsg.)
  Selbstwirksamkeit und Motivationsprozesse in Bildungsinstitutionen
  Zeitschrift für Pädagogik Beiheft 44 (2002)

• Andreas KRAPP
  Das Interessenkonstrukt
  in:
  ders. - Manfred PRENZEL (Hrsg.)
  Interesse, Lernen, Leistung
  Münster 1992, S. 297 - 329

• ders.
  Interesse, Lernen und Leistung
  Neue Forschungsansätze in der Pädagogischen Psychologie
  Zeitschrift für Pädagogik 38 (1992) Nr. 5, S. 747 - 768

• ders.
  Die Psychologie der Lernmotivation
  Perspektiven der Forschung und Probleme ihrer pädagogischen Rezeption
  Zeitschrift für Pädagogik 39 (1993), H. 2, 187 - 206

• ders. - Manfred PRENZEL (Hrsg.)
  Interesse, Lernen, Leistung
  Neuere Ansätze einer pädagogisch-psychologischen Interessenforschung
  Münster 1992

• ders.
  Die Psychologie der Lernmotivation
  Perspektiven der Forschung und Probleme
  ihrer pädagogischen Rezeption
  Zeitschrift für Pädagogik 39 (1993) Nr. 2, S. 187 - 206

• ders. - Richard M. RYAN
  Selbstwirksamkeit und Lernmotivation
  in:
  Matthias JERUSALEM – Dieter HOPF (Hrsg.)
  Zeitschrift für Pädagogik Beiheft 44 (2002), S. 54 – 82

• ders.
  Entwicklung und Förderung von Interessen im Unterricht
  Psychologie in Erziehung und Unterricht 45 (1998), S. 186 – 203

• ders.
  Intrinsische Lernmotivation und Interesse
  Forschungsansätze und konzeptuelle Überlegungen
  Zeitschrift für Pädagogik 45 (1999) Nr. 3, S. 387 – 406

• ders.
  Das Konzept der grundlegenden psychologischen Bedürfnisse
  Ein Erklärungsansatz für die positiven Effekte von Wohlbefinden
  und intrinsischer Motivation im Lehr-Lerngeschehen
  Zeitschrift für Pädagogik 51 (2005) Nr.5, S. 626 – 641

• ders.
  Was bewegt Menschen zum Lernen?
  Antworten der Motivationspsychologie
  in:
  Gerold BECKER - Imbke BEHNKEN - u.a. (Hrsg.)
  Lernen
  Wie sich Kinder und Jugendliche Wissen und Fähigkeiten aneignen
  Seelze 2006, S. 31 - 33

• ders. - Bernd WEIDENMANN (Hrsg.)
  Pädagogische Psychologie
  Ein Lehrbuch
  Weinheim 2006, 5. vollständig überarbeitete Auflage

• David KRECH - Richard CRUTCHFIELD
  Grundlagen der Psychologie
  Band 5:
  Motivations- und Emotionspsychologie
  Weinheim 1985

• Guy R. LEFRANCOIS
  Psychologie des Lernens
  Berlin und Heidelberg 1994, 3., unveränderte Auflage

• Kurt LEWIN
  Vorsatz, Wille und Bedürfnis
  Psychologische Forschung 7 (1926), S. 294 - 385

• Bernd LÖWE
  Biologieunterricht und Schülerinteresse an Biologie
  Weinheim 1992
  Trotz ihres fachdidaktischen Bezuges enthält diese Arbeit ein umfassendes
  und aktuelles Verzeichnis der einschlägigen Literatur.

• Georg LUNK
  Das Interesse
  Leipzig 1926/1927

• Konrad MACHT
  Problem:
  Unterrichtsmotivierung intrinsisch contra extrinsisch
  Wien/München 1973

• Abraham H. MASLOW
  Motivation und Persönlichkeit
  New York 1954, Reinbek 1999, Rowohlt Sachbuch 17395

• ders.
  Psychologie des Seins
  Ein Entwurf
  New York 1968, Frankfurt am Main 1994
  Fischer TB 12195, Geist und Psyche

• Hans MEISTER
  Förderung schulischer Lernmotivation
  Düsseldorf 1977

• Wulf-Uwe MEYER
  Leistungsmotiv und Ursachenerklärung von Erfolg und Mißerfolg
  Stuttgart 1973

• ders.
  Das Konzept von der eigenen Begabung
  Bern 1984 (a)

• ders.
  Das Konzept von der eigenen Begabung
  Auswirkungen, Stabilität und vorauslaufende Bedingungen
  Psychologische Rundschau 35 (1984) (b), S. 136 - 150

• ders.
  Gelernte Hilflosigkeit
  Grundlagen und Anwendungen in Schule und Unterricht
  Bern 2000

• Rosemarie MIELKE
  Psychologie des Lernens
  Eine Einführung
  Stuttgart, Berlin, Köln 2001

• Maria MONTESSORI
  Kinder richtig motivieren
  Freiburg 1999

• Rolf OERTER
  Moderne Entwicklungspsychologie
  Donauwörth 1987, 21. Auflage

• ders. - Leo MONTADA (Hrsg.)
  Entwicklungspsychologie 
  Ein Lehrbuch
  München 1982, 5., vollständig überarbeitete Auflage 2002

• Reinhard PEKRUN
  Emotion, Motivation und Persönlichkeit
  München 1988

• Manfred PRENZEL - Andreas KRAPP - Hans SCHIEFELE
  Grundzüge einer pädagogischen Interessentheorie
  Zeitschrift für Pädagogik 32 (1986) Nr. 2, S. 163 - 173

• ders. - Alfred HEILAND
  Studien zur Wirkungsweise von Interessen
  Zeitschrift für Pädagogik 32 (1986) Nr. 3, S. 385 - 393

• Heinz REINDERS
  Jugendtypen, Handlungsorientierungen und Schulleistungen
  Zeitschrift für Pädagogik 51 (2005) Nr. 4, S. 551 -567

• Falko RHEINBERG
  Soziale und individuelle Bezugsnorm
  Zwei motivierungsbedeutsame Sichtweisen bei der Beurteilung von Schülerleistungen
  Bochum 1977

• ders.
  Leistungsbewertung und Lernmotivation
  Göttingen, Toronto, Zürich 1980

• ders.
  Zweck und Tätigkeit
  Motivationspsychologische Analysen zur Handlungsveranlassung
  Göttingen 1989

• ders.
  Individuelle Bezugsnormen der Leistungsbewertung
  und Motivation im Unterricht
  Pädagogische Welt 49 (1995), S. 59 - 62

• ders.
  Motivation
  Stuttgart 2004, 5., überarbeitete und erweiterte Auflage

• ders.
  Motivationsdiagnostik
  Göttingen, Bern, Toronto 2004

• ders. - Siegbert KRUG
  Motivationsförderung im Schulalltag
  Psychologische Grundlagen und praktische Durchführung
  Göttingen, Bern, Toronto 2005, 3., korrigierte Auflage

• Gerhard ROSENFELD
  Theorie und Praxis der Lernmotivation
  Ein Beitrag zur pädagogischen Psychologie
  Berlin 1972, 7. Auflage

• Gerhard ROTH
  Bildung braucht Persönlichkeit
  Wie Lernen gelingt
  Stuttgart 2011

• Heinrich ROTH
  Psychologie des Unterrichts
  Hannover 1975, 15. Auflage

• Sergej L. RUBINSTEIN
  Interesse
  in:
  Hans THOMAE (Hrsg.)
  Die Motivation menschlichen Handelns
  Köln 1975, 8. Auflage

• Ruth RUSTEMEYER
  Motivationale und emotionale Einflußfaktoren für Lernleistungen
  auf Seiten der Schülerinnen und Schüler
  in:
  Einführung in die Unterrichtspsychologie
  Darmstadt 2004

• Annette SCHEUNPFLUG
  Biologische Grundlagen des Lernens
  Berlin 2001

• dies.
  Gefühle als Helfer
  Körpereignes Bewertungssystem
  in:
  Gerold BECKER - Imbke BEHNKEN - u.a. (Hrsg.)
  Lernen
  Wie sich Kinder und Jugendliche Wissen und Fähigkeiten aneignen
  Seelze 2006, S. 34 - 36

• Hans SCHIEFELE
  Motivation im Unterricht
  Beweggründe menschlichen Lernens 
  und ihre Bedeutung für den Schulunterricht
  München 1970, 4. Auflage, S. 92, 161 - 185

• ders.
  Lernmotivation und Motivlernen
  Grundzüge einer erziehungswissenschaftlichen Motivationslehre
  München 1974, 2., durchgesehene Auflage

• ders.
  „Interesse“ als Ziel und Weg der Erziehung
  Überlegungen zu einem vernachlässigten pädagogischen Konzept
  Zeitschrift für Pädagogik 25 (1979) Nr. 1, S. 1 - 21

• ders.
  Interesse - Neue Antworten auf ein altes Problem
  Zeitschrift für Pädagogik 32 (1986) Nr. 2, S. 153 - 162

• ders.
  Brauchen wir eine Motivationspädagogik?
  Zeitschrift für Pädagogik 39 (1993) Nr. 2, S. 177 - 186

• ders. - Alfred WINTELER
  Interesse – Lernen – Leistung
  Eine Übersicht über theoretische Konzepte, Erfassungsmethoden
  und Ergebnisse der Forschung
  in:
  Arbeiten zur empirischen Pädagogik und Pädagogischen Psychologie
  (Gelbe Reihe Nr.14)
  Neubiberg 1988, Universität der Bundeswehr

• ders. – Inge SCHREYER
  Intrinsische Lernmotivation und Lernen
  Zeitschrift für Pädagogische Psychologie 8 (1994), S. 1 – 13

• ders. – Andreas KRAPP – Inge SCHREYER
  Metaanalyse des Zusammenhangs von Interesse
  und schulischer Leistung
  Zeitschrift für Entwicklungspsychologie
  und Pädagogische Psychologie 25 (1993), S. 120 - 148

• ders. – Klaus- Peter WILD (Hrsg.)
  Interesse und Lernmotivation
  Untersuchungen zu Entwicklung, Förderung und Wirkung
  Münster 2000

• Heinz-Dieter SCHMALDT
  Motivationspsychologie
  Stuttgart 1986

• ders. - Wulf-Uwe MEYER
  Leistungsmotivation und Verhalten
  Stuttgart 1976

• Franz SCHMID
  Pädagogische Theorien des Interesses
  Darstellung und Vergleich
  Dissertation München 1980

• Klaus SCHNEIDER – Heinz-Dieter SCHMALDT
  Motivation
  Stuttgart 2000, 3., überarbeitete und erweiterte Auflage

• Reinhard K. SPRENGER
  Mythos Motivation
  Wege aus der Sackgasse
  Frankfurt am Main , New York 19096

• Isolde STEINER
  Interessengeleitetes Lernen
  Theorie und Praxis eines tätigkeitsspezifischen Motivationsmodells
  München 1983

• Hans THOMAE (Hrsg.)
  Die Motivation menschlichen Handelns
  Köln 1975, 8. Auflage

• ders. (Hrsg.)
  Theorien und Formen der Motivation
  Enzyklopädie der Psychologie
  Themenbereich C, Theorie und Forschung
  Ser. 4, Motivation und Emotion, Bd. 1
  Göttingen 1983

• ders. (Hrsg.)
  Psychologie der Motive
  Enzyklopädie der Psychologie
  Themenbereich C, Theorie und Forschung
  Ser. 4, Motivation und Emotion, Bd. 2
  Göttingen 1983

• Eberhardt TODT
  Das Interesse
  Empirische Untersuchung zu einem Motivationskonzept
  Bern 1978

• Bernard WEINER
  Motivationspsychologie
  Weinheim 1994, 3. Auflage

• Franz E. WEINERT u.a. (Hrsg.)
  Fischer-Funkkolleg Pädagogische Psychologie Band 1
  Frankfurt am Main 1977

• ders.
  Lernen im System der Schule
  Fernstudienlehrgang Erziehungswissenschaft X, 2
  Deutsches Institut für Fernstudien,
  Tübingen 1977

• ders.
  Lerntheorien und Instruktionsmodelle
  in:
  ders. (Hrsg.)
  Psychologie des Lernens und der Instruktion
  Enzyklopädie der Psychologie
  Themenbereich D, Praxisgebiete
  Ser. 1, Pädagogische Psychologie, Bd. 2
  Göttingen 1996, S. 1 – 48

• ders.
  Für und Wider die »neuen Lerntheorien«
  als Grundlagen pädagogisch-psychologischer Forschung
  Zeitschrift für Pädagogische Psychologie 10 (1996), H. 1, S. 1 - 12

• Elke WILD
  Familiale und schulische Bedingungen der Lernmotivation von Schülern
  Zeitschrift für Pädagogik 47 (2001) Nr. 4, S. 481 – 499

• dies. – Klaus-Peter WILD
  Familiale Sozialisation und schulische Lernmotivation
  Zeitschrift für Pädagogik 43 (1997) Nr. 1, S. 55 - 77

• Klaus-Peter WILD – Andreas KRAPP
  Elternhaus und intrinsische Lernmotivation
  Zeitschrift für Pädagogik 41 (1995) Nr. 4, S. 579 – 595

• Peter ZIMMERMANN – Gottfried SPANGLER
  Jenseits des Klassenzimmers -
  der Einfluß der Familie auf Intelligenz, Motivation
  und Leistung im Kontext der Schule
  Zeitschrift für Pädagogik 47 (2001) Nr. 4, S. 461 – 479

• Eine informative Web-Site finden Sie unter der folgenden Adresse:
  http://www.psychologie-seiten.de

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Ausgearbeitet von:     Dr. Manfred Rosenbach -       letzte Änderung am: 23.03.11
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