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Die Einzelarbeit

Die Einzelarbeit hat folgende Vorzüge; sie

• gibt dem Schüler Gelegenheit, in dem ihm gemäßen Tempo und Lernstil zu arbeiten,

• ermöglicht unterschiedlich schwierige Aufgabenstellungen,

• gibt dem Lehrer die Möglichkeit zu individueller Beratung des einzelnen Schülers,

• fordert von jedem Schüler eigene Aktivität und ermöglicht sie ihm,

• dient nicht nur zur Anwendung, Übung und Vertiefung, sondern auch zu vorbereitender und weiterführender Schülerarbeit,

• mindert die Scheu mancher Kinder, sich vor dem „Publikum" der ganzen Klasse zu äußern,

• ermöglicht dem einzelnen Schüler eine Eigenkontrolle seiner Arbeit,

• ist organisatorisch wenig aufwendig.

Die Einzelarbeit hat folgende Schwächen; sie

• lässt sozial-erzieherische Aspekte außer Acht,

• kann zu Isolation des einzelnen Schülers führen,

• kann Konkurrenzverhalten fördern,

• birgt die Gefahr des Leerlaufs,

• kann zu unökonomischem Zeitbedarf- und Aufwand führen.

Voraussetzung für gelingende Einzelarbeit sind
wohlüberlegte Arbeitsaufträge
und geeignete Operationsobjekte.

Hinweis: Diese Aussagen gelten lediglich für die Einzelarbeit Im Rahmen des Unterrichts. Klassenarbeiten und Hausarbeiten als weitere Formen der Einzelarbeit werden hier nicht behandelt. Eine Sonderform ist die Arbeit mit Unterrichtsprogrammen.

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Ausgearbeitet von:     Dr. Manfred Rosenbach -        letzte Änderung am: 15.01.08
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