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Literatur zum Konstruktivismus

Übersicht
1.0 Erkenntnistheoretische Positionen
2.0 Didaktische Auswertungen
3.0 Neurowissenschaftliche Grundlagen

1.0 Erkenntnistheoretische Positionen

• Hans AEBLI
  Denken - das Ordnen des Tuns
  Band 1: Kognitive Aspekte der Handlungstheorie
  Stuttgart 2001, 3. Auflage
  Band 2: Denkprozesse
  Stuttgart 1994, 2. Auflage
• Ernst Peter FISCHER
  Die Bildung des Menschen
  Was die Naturwissenschaften über uns wissen
  Berlin 2004
• Heinz von FOERSTER
  Das Konstruieren einer Wirklichkeit
  1973/1985
  in:
  Paul WATZLAWICK (Hrsg.)
  Die erfundene Wirklichkeit
• ders. - Paul WATZLAWICK (Hrsg.)
  Einführung in den Konstruktivismus
  München 1992
• Ernst von GLASERFELD
  Einführung in den radikalen Konstruktivismus
  1985
  in:
  Paul WATZLAWICK (Hrsg.)
  Die erfundene Wirklichkeit
• ders.
  Wissen, Sprache, Wirklichkeit
  Arbeiten zum radikalen Konstruktivismus
  Braunschweig 1987
• Konrad LORENZ
  Die Rückseite des Spiegels
  Versuch einer Naturgeschichte des Erkennens
  München und Zürich 1973, 7. Auflage 1984
• Umberto MATURANA
  Erkennen
  Die Organisation und Verkörperung von Wirklichkeit
  Braunschweig und Wiesbaden 1985, 2., durchgesehene Aufalge
• Manuel MÖLLER
  Konstruktivismus und Nativismus
  Die Debatte zwischen Jean Piaget und Noam Chomsky
  Chemnitz 2006
  http://archiv.tu-chemnitz.de/pub/2006/0036/data/ma.pdf
• ders. - Francisco J. VARELA
  Der Baum der Erkenntnis
  Die biologischen Wurzeln menschlichen Erkennens
  Bern und München 1987
• Karl R. POPPER
  Objektive Erkenntnis
  Ein evolutionärer Entwurf
  Hamburg 1984
• Gilbert J. B. PROBST
  Selbst-Organisation
  Ordnungsprozesse in sozialen Systemen aus ganzheitlicher Sicht
  Berlin und Hamburg 1987
• Rupert RIEDL
  Biologie der Erkenntnis
  Die stammesgeschichtlichen Grundlagen der Vernunft
  Berlin und Hamburg 1981, 3., durchgesehene Auflage
• Gebhard RUSCH
  Konstruktivismus
  Geschichte und Anwendung
  Frankfurt am Main 1992
• Matthias VOGEL - Lutz WINGERT
  Wissen zwischen Entdeckung und Konstruktion
  Erkenntnistheoretische Kontroversen
  Frankfurt am Main 2003
• Gerhard VOLLMER
  Evolutionäre Erkenntnistheorie
  Angeborene Erkenntnisstrukturen im Kontext von Biologie,
  Psychologie, Linguistik, Philosophie und Wissenschaftstheorie
  Stuttgart 1975, 3. Auflage 2002
• ders.
  Was können wir wissen?
  Band 1: Die Natur der Erkenntnis
  Beiträge zur Evolutionären Erkenntnistheorie
  Stuttgart 1988., 2., durchgesehene Auflage
  Band 2: Die Erkenntnis der Natur
  Beiträge zur modernen Naturphilosophie
  Stuttgart 1988, 2., durchgesehene Auflage
• ders.
  Wieso können wir die Welt erkennen?
  Neue Beiträge zur Erkenntnistheorie
  Stuttgart 2003
• Paul WATZLAWICK (Hrsg.)
  Die erfundene Wirklichkeit
  Wie wissen wir, was wir zu wissen glauben
  Beiträge zum Konstruktivismus
  München und Zürich 1985, 15. Auflage 2002

2.0 Didaktische Auswertungen

• Hans AEBLI
  Grundlagen des Lehrens
  Eine Didaktik auf psychologischer Grundlage
  Stuttgart 1997, 4. Auflage
• Sibylle BEETZ
  Beunruhigend beruhigende Botschaften
  Erziehungswissenschaftliche Glättungsversuche
  in konstruktivistischen Didaktikentwürfen
  Zeitschrift für Pädagogik 46 (2000) Nr. , S.439 - 451
• Clemens DIESBERGEN
  Radikal-konstruktivistische Pädagogik als problematische Konstruktion
  Eine Studie zum radikalen Konstruktivismus
  und seiner Anwendung in der Pädagogik
  Frankfurt am Main 1998
• Reinders DUIT
  Zur Rolle der konstruktivistischen Sichtweise
  in der naturwissenschaftsdidaktischen Lehr- und Lernforschung
  Zeitschrift für Pädagogik 41 (1995) Nr. 6, S. 905 - 923
• Rolf DUBS
  Konstruktivismus
  Einige Überlegungen aus der Sicht der Unterrichtsgestaltung
  Zeitschrift für Pädagogik 41 (1995) Nr. 6, S. 889 - 903
• Jochen GERSTENMAIER - Heinz MANDL
  Wissenserwerb unter konstruktivistischer Perspektive
  Zeitschrift für Pädagogik 41 (1995) Nr. 6, S. 867 - 888
• Bettina GIRGENSOHN-MARCHAND
  Der Mythos Watzlawick und die Folgen
  Eine Streitschrift gegen systemisches und konstruktivistisches Denken
  in pädagogischen Zusammenhängen
  Weinheim 1996, 3. Auflage
• Ernst von GLASERFELD
  Konstruktivismus und Unterricht
  Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (1999) H. 4, S. 499 - 506
• Rolf HUSCHKE-RHEIN
  Systemtheorien für die Pädagogik
  Systemische Pädagogik, Band III
  Köln 1989
• ders.
  Die Schule als »Lernsystem« und das »Lernen fürs Leben«
  aus der Perspektive systemisch-konstruktivistischer Lernkonzepte
  in:
  Reinhard VOSS (Hrsg.)
  Die Schule neu erfinden
  Neuwied 1996, S. 33 - 55
• Edmund KÖSEL
  Subjektive Didaktik
  Die Modellierung von Lernwelten
  Elztal-Dallau 1993, 3. Auflage 1993
• Hermann KRÜSSEL
  Konstruktivistische Unterrichtsforschung
  Der Beitrag des wissenschaftlichen Konstruktivismus und
  der Theorie der personalen Konstrukte für die Lehr- und Lernforschung
  Frankfurt am Main 1993
• ders.
  Unterricht als Konstruktion
  in:
  Reinhard VOSS (Hrsg.)
  Die Schule neu erfinden
  Neuwied 1996, S. 92 - 104
• André M. KUHL
  Soll die Didaktik konstruktivistisch werden?
  Pädagogische Korrespondenz 12 (1993), S. 33 - 55
• LANDESINSTITUT für Schule und Weiterbildung Nordrhein-Westfalen (Hrsg.)
  Lehren und Lernen als konstruktive Tätigkeit
  Bönen 1995
• Johanna MEIXNER
  Konstruktivismus und die Vermittlung produktiven Wissens
  Neuwied 1977
• Klaus MÜLLER (Hrsg.)
  Konstruktivismus
  Lehren - Lernen - ästhetische Prozesse
  Neuwied 1996
• Wilhelm H. PETERSZEN
  Konstruktivistische Didaktik 2000
  in:
  ders.
  Lehrbuch der Allgemeinen Didaktik
  München 2001,
  6., völlig veränderte, aktualisierte und erweiterte Auflage, S. 95 - 135
• Kersten REICH
  Systemisch-konstruktivistische Pädagogik
  Einführung in Grundlagen einer interaktionistisch-konstruktiven Pädagogik
  Neuwied und Berlin 1996
• ders.
  Systemisch-konstruktivistische Didaktik
  Eine allgemeine Zielbestimmung
  in:
  Reinhard VOSS (Hrsg.)
  Die Schule neu erfinden
  Neuwied 1996
• ders.
  Thesen zur konstruktivistischen Didaktik
  Pädagogik 1 (1998) H. 7/8, S. 43 - 45
• ders. (Hrsg.)
  LernLust und EigenSinn
  Systemisch-konstruktivistische Lernwelten
  Heidelberg 2005
• Gabi REINMANN ROTHMEIER - Heinz MANDL
  Wissensvermittlung
  Ansätze zur Förderung des Wissenserwerbs
  in:
  Friedhart KLIX (Hrsg.)
  Wissen
  Enzyklopädie der Psychologie C, Ser. 2, Band 6
  Göttingen 1998, S. 457 - 500
• Horst SIEBERT
  Pädagogischer Konstruktivismus
  Eine Bilanz der Konstruktivismusdiskussion für die Bildungspraxis
  Neuwied 1999
• ders.
  Ein konstruktivistisches 'Reframing" der Pädagogik?
  in:
  Reinhard VOSS (Hrsg.)
  Schulvisionen
  Theorie und Praxis konstruktivistischer Pädagogik
  Heidelberg 1998
• ders.
  Vernetztes Lernen
  Systemisch-konstruktivistische Methoden der Bildungsarbeit
  Augsburg 2007
• ders.
  Konstruktivistisch lehren und lernen
  Augsburg 2008
• Ewald TERHART
  Konstruktivismus und Unterricht
  Gibt es einen neuen Ansatz in der Allgemeinen Didaktik?
  Zeitschrift für Pädagogik 45 (1999), Nr. 5, S. 629 - 647
• ders.
  Konstruktivismus und Unterricht
  Eine Auseinandersetzung mit theoretischen Hintergründen,
  Ausprägungsformen und Problemen konstruktivistischer Didaktik
  Bönen 1999
• Reinhard VOSS (Hrsg.)
  Die Schule neu erfinden
  Systemisch-konstruktivistische Annäherungen an Schule und Pädagogik
  Neuwied 1996
• ders.
  Einführung in den Konstruktivismus
  München und Zürich
• ders. (Hrsg.)
  Schulvisionen
  Theorie und Praxis konstruktivistischer Pädagogik
  Heidelberg 1998
• ders. (Hrsg.)
  Unterricht aus konstruktivistischer Sicht
  Die Welten in den Köpfen der Kinder
  Neuwied 2002
• Rolf WERNING
  Konstruktivismus
  Eine Anregung für die Pädagogik?
  Pädagogik 1(1998) H. 7/8, S. 39 - 42
• D. WOLFF
  Der Konstruktivismus:
  Ein neues Paradigma in der Fremdsprachendidaktik?
  Die neueren Sprachen 93 (1994), S. 407 - 429
• Holger WYRWA
  Pädagogik, Konstruktivismus und kognitive Sicherheit
  Zur kognitiven Autonomie in pluralistischen Gesellschaftssystemen
  Entwurf einer kognitivistischen Denkerziehung
  Mainz 1996

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3.0 Neurowissenschaftliche Grundlagen

• Jean-Pierre CHANGEUX
  Der neuronale Mensch
  Wie die Seele funktioniert -
  die Entdeckungen der neuen Gehirnforschung
  Hamburg 1984
• John C. ECCLES
  Das Gehirn des Menschen
  Sechs Vorlesungen für Hörer aller Fakultäten
  München und Zürich 1973
• ders.
  Die Evolution des Gehirns - die Erschaffung des Selbst
  München und Zürich 1989

• Gisela MILLER-KIPP
  Konstruktionen überall
  Biologische Forschungen nebst erkenntnistheoretischen Exkursen
  über das Gedächtnis,
  und was Pädagogen und Pädagogik damit anfangen können
  in:
  Bernhard DIECKMANN - Stephan STING - Jörg ZIRFAS (Hrsg.)
  Gedächtnis und Bildung
  Pädagogisch-anthropologische Zusammenhänge
  Weinheim 1998, S. 92 -116

• Ernst PÖPPEL
  Lust und Schmerz
  Über den Ursprung der Welt im Gehirn
  München 1995
• Karl R. POPPER - John C. ECCLES
  Das Ich und sein Gehirn
  München 1982, 2. Auflage
• Gerhard ROTH - Wolfgang PRINZ (Hrsg.)
  Kopf-Arbeit
  Gehirnfunktionen und kognitive Leistungen
  Heidelberg 1996
• Gerhard ROTH
  Das Gehirn und seine Wirklichkeit
  Kognitive Neurobiologie und ihre philosophischen Konsequenzen
  Frankfurt am Main 2001, 6. Auflage
• ders.
  Fühlen, Denken, Handeln
  Wie das Gehirn unser Verhalten steuert
  Frankfurt am Main 2001
• Wolf SINGER
  Der Beobachter im Gehirn
  Essays zur Hirnforschung
  Frankfurt am Main 2002
• ders.
  Ein neues Menschenbild?
  Gespräche über Hirnforschung
  Frankfurt am Main 2003
• Manfred SPITZER
  Lernen
  Gehirnforschung und die Schule des Lebens
  Darmstadt 2002

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Ausgearbeitet von:     Dr. Manfred Rosenbach -        letzte Änderung am: 20.03.08
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